【政策吹风会】如果想养皮肤，吃什么蔬菜好，这些可助力

2、使学生感受对称美、渗透美育教学重点：培养学生的空间想象能力学法指导：学生活动与教师指导相结合教具学具：每人准备一面小镜子教学过程：一、复习回顾说一说本单元学习了那些知识通过这些内容的学习，你知道了什么二、分层练习1、练习十六1题（1）学生独立完成（2）说说你是怎么做的（3）通过这道题的练习你知道了什么2、练习十六第2题判断下面三幅图分别是在什么位置看到的把相应的序号填在括号里3、练习十六第3题让学生从不同角度观察数学书，分别说说自己看到了什么然后再书上连线4、练习十六第4题观察老师准备的图片，分别看看是在哪个位置拍的，把相应的序号填在括号里5、练习十五第5题（1）学生独立完成（2）说说你是怎样判断的

②把你们想到的搭配用线连起来，比赛哪个小组的最快，方案最全：不重复，不遗漏③学生连线④学生小组汇报，有和他们想法不一样的吗⑤一共有多少种搭配你这么快就知道啦，是不是有什么发现呀（点数或者加法：3+3+3=9）1、合影：课件：情景创设：妈妈说：孩子们，给你们三个合个影作纪念你们三个排成一排赶紧站好了①师：明明和红红、东东站成一排，可以怎样排呢一共有多少种排法（给学生一定的思考时间，可以画一画，摆一摆，同学一起排一排）②谁来说说，他们三个可以怎样排你是怎么想的（固定左边的小朋友；固定右边的小朋友；固定中间的小朋友）（师：所有的方案他说完了吗还有补充吗谁能够把所有的方案都能说一说有这么多排法啊，你是怎么想的，能说得这么全面一个都没漏掉也没重复

联合发起或参与国际大科学计划和大科学工程，深度参与“一带一路”科技创新行动计划打造国际科技组织集聚区，参与国际标准制定推动粤港澳三地协同引才育才，共建高水平人才高地共同办好大湾区科学论坛，吸引全球高端科研人才来大湾区交流合作，构建具有全球竞争力的开放创新生态谢谢南方财经广东经视记者：这个问题提给广东省发改委的龚主任我们知道，现在全国全球人工智能产业发展迅猛，前段时间广东省举办了人工智能应用对接大会，受到了各方面的广泛关注请问广东省发改委龚桢梽主任，“十五五”时期，广东将如何加快推动人工智能高质量发展谢谢龚桢梽：谢谢您的提问您提到4月底举办的广东省人工智能应用对接大会，是我省人工智能领域优秀案例的“集中路演”和供需双方的“精准对接”

B指名读全文，正确、通顺、流利的读书C自由读书，思考提出的问题哪些是可以回答的D概括文章的主要内容说说文章写的是谁干什么3、没有弄明白的问题下节课继续学习三、学习生字，书写练习1、说说本课的生字哪些是可以自己学会的，你怎么记住它们2、在田字格中书写这些生字的时候要注意什么3、自己挑选简单的字书写教师可提示学生保留“席”“革”“导”“杂”几个学生容易书写出错的字4、学生练习书写四、课后作业吃水不忘挖井人教案精选篇5一、教学目标1、学会“忘、挖”等12个生字会写“井、乡”等六个字2、正确流利地朗读课文，背诵课文3、了解领导人关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对领导人的崇敬之情