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如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗他们有什么作用我们坐车的时候能随意动这些按钮吗为什么小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车三、请你帮帮他知道被困车内的自救方法播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了这时候他应该怎样做请你帮帮他与幼儿讨论被困车内的自救方法小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救

即便如此，胰腺癌也不是一点信号都没有，当我们身体出现这三个变化时，警惕胰腺癌：一、体重迅速下降，可不是好现象在没有任何节食、运动等减肥行为时，体重近段时间却突然迅速下降，这可不是上天的怜悯，很有可能疾病已经在身体中发展体重迅速下降正是胰腺癌的一大表现短期内胰腺癌患者体重迅速减轻，甚至是暴瘦十几公斤由于癌肿压迫到胆总管，导致胆汁无法进入消化系统中工作，食物不能被彻底消化和吸收，同时由于癌细胞需要大量的营养进行生长和新陈代谢，所以导致了患者的消瘦有部分胰腺癌患者消瘦的同时没有腹痛和黄疸出现，当到了晚期阶段后，患者会有恶病质状态二、黄疸出现，可不单单是肝脏问题肝脏是分泌胆汁的器官，胆汁分泌后储存在胆囊中，再通过胆管流入消化器官进行工作

冬季最令人高兴的莫过于下雪了，那飘扬着的雪花，凝聚着对大地的热爱，从无垠的天幕洒落，在我们头顶飞舞下面就是小编给大家带来的初中八年级语文《湖心亭看雪》备课教案级反思，希望能帮助到大家初中八年级语文《湖心亭看雪》备课教案一 〖知识目标〗 1、积累一些文言实词、虚词2、了解作者和写作背景3、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣4、背诵课文〖能力目标〗 1、揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格2、把握文章运用的白描手法3、赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色〖情感目标〗 了解作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，引导学生批判地对待文中流露出的消极避世的意绪【教学重点】 1、雪后奇景的赏析及了解作者游湖的雅趣

【教学重、难点】：读懂课文内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情【教学准备】：制作多媒体课件教学时间：2课时四、重难点教学重点：读懂课文内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他美好心灵教学难点：通过人物的言行揣摩人物内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊五、设计思路《卖木雕的少年》是一篇叙事文章，这篇课文是学生进行朗读、积累、发展语言的很好教材，在设计这篇课文时我以课标精神为准绳，把培养学生良好的语感和对词句的积累作为一项重要任务，充分发挥教师的主导作用，点拨学生积极、主动参与学习过程，使学生真正成为课堂学习的主体1创设情境，激发兴趣在课程开始我出示莫西奥图尼亚大瀑布图片让学生欣赏，渲染气氛，揭开课题，把学生的情感自然地带入到课文的学习情境中，设想在学生处于跃跃欲试的状态时，我让学生读课文思考主要内容，充分调动气他们学习的积极性，为下面的学习做好准备